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我校学生职业规划测评助力学生和谐发展-齐齐哈尔大学

发布时间:2019-10-17 15:35:57  

“通过进行职业生涯规划测评,使自己了解了自己的深层性格和动力特点,分析了我所具有的潜质和不足,并且进而提出了更好地发展自己潜能、控制自己不足的具体建议,使自己变得更加自信,帮助自己更好地度过大学生活,进而能够找到一份适合自己职业发展的理想工作,找到更适合自己的生活方式,走好人生每一步。”这是我校经济管理学院2007级的尹晗同学参加职业生涯规划测评后的切身体会。

“职业规划测评给我们的远不止这些。”接受测评的同学们接受采访时作上述表示。84.7%的学生认为职业规划测评系统能准确地描述个人性格;82.2%的学生认为有益于对自己地深入了解;71.7%的学生认为对未来的职业选择有较好的参考。

为更好地指导学生成功就业,促进他们的和谐发展,自2005年以来,我校学生指导中心就把做好大学生职业规划设计的指导工作作为学校就业指导工作的重要内容来抓,购置了一套由劳动部劳动科学研究所、清华大学就业中心和北森公司联合开发的专业版的职业规划测评软件系统,以科学的评价体系和测评手段为学生的自我认知提供科学参考,指导他们理性地规划自己的职业生涯,深入开展了大学生职业规划测评工作,从而促进了学生的和谐发展。

2005年9月初,学生指导中心在齐大就业网站上开通了《职业规划测评系统》,每年组织全校新生统一进行职业规划测评。大学生只要在30分钟时间内回答完该测评系统软件提供的187个选择题,测评系统就自动生成该测评同学的“基本分析报告”和“职业发展报告”等两份报告,突破了传统测评"注重评估、忽视应用"的弱点,不仅精确度高,而且强调测评结果在职业选择、职业发展、工作、生活中的应用,对受测者的个性特点,适合的岗位特质,适合的工作进行了详细描述,帮助学生解决了"我是谁"的问题并给出了具体的发展建议。

近3年来,学生指导中心先后应用该软件测评系统对15000余名大学生进行了职业规划测评。据应用过该测评系统进行职业生涯规划测评的学生反映,该软件测评系统的测评指标体系完备,测评结果能够科学地分析出自己的优点和缺点,基本符合自身的情况,对自己的职业选择具有很大的指导意义。

为更好地指导学生理性地规划职业生涯,促进学生的和谐发展,学生指导中心在2007年进一步加大了对大学生职业规划设计指导的工作力度,收到了较好成效。

2007级新生一入学,学生指导中心就下发了《关于在2007级新生中开展职业规划测评的通知》,说明了测评的方法、步骤、要求等,在同学中进行了全面的宣传和测评结果的监控工作。在测评工作过程中,学生指导中心积极协调各部门加强合作,组织学生参加职业规划测评活动;负责职业规划测评指导工作的老师还与各学院进行了测评工作情况的通报,并给予了指导;有些高年级的学生还来指导中心向老师申请再做一次测评,学生指导中心就与北京北森公司工作人员联系,尽量满足这些同学的要求。也有一些学生主动来到学生指导中心咨询职业规划测评相关问题,得到了老师相应的指导和帮助。

各学院负责此项工作的领导和辅导员老师也高度重视此项工作,及时向2007级学生阐明职业规划测评的重要性,及时将学生登陆《职业规划测评系统》的帐号和激活码发放到每位学生手中,组织学生认真上网登录,完成测评,呈现领导重视到位,老师宣传到位,学生认识到位,工作组织到位的鲜明特点。有的学院接到学校通知后,立即组织召开工作会议,阐明意义,讲明方法,说明要求,动员学生积极参与到测评中来,力争使学生早测评早受益。广大学生积极响应学校号召,认真参加职业规划测评。从2007年9月到2007年12月20日,已有5849名同学在我校的《职业规划测评网站》上进行了个人职业规划测评。

在校期间,大学生对未来职业发展有着许多构想,但对如何实现这些构想却难以科学把握。职业生涯规划测评,可以帮助学生分析与把握实现职业构想的可行性、操作性与策略性,有助于学生更从容地进行职业选择,可以帮助学生更好地把握每一次就业机遇,更有效地进行职业发展。“了解自己、调整心态、增强自信、拼搏进取”,构成了他们参与职业生涯规划测评心理体验的关键词。接受测评后的同学们纷纷表示,“职业规划测评使自己在测评中了解了自己,明白了前进的方向。”

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